Alustasime 9, klassiga kohe esimesel tundidega koolipäeval. Kasutasime MakeyMakey komplekte ja sülearvuteid, et luua õpiobjekte, mis "räägiksid" meiega erinevates keeltes. Õpiobjektide loomisele kulus kaks tundi erinevatel koolipäevadel.
Eesti keele teemaks olid sugulaskeeled ning selle järgi said grupid ka ülesanded. Olid romaani-, germaani-, slaavi- ja soome-ugri keelte grupid. Lauseks kõigile "Tere, kool!" Kõigepealt kasutasime Skrach programmi ja Google translate, et salvestada helifailid. Helifailid tuli pärast salvestamist ka töödelda ehk algusest ja lõpust lehtede vahetamisele kulunud ooteaeg maha lõigata. Kuna oli tegemist kõige esimese koolipäevaga, siis oli elevus suur ning klassis müratase kõrgem, kui oleks võinud. Rühmad said "koduseks ülesandeks" enne järgmist nutitundi tulla robootikaklassist läbi ning kvaliteetsemad helifailid salvestada. Paari päeva pärast toimunud teises tunnis olid helifailid valmis. Slaavi keelte rühmal oli õnnestunud juba klassis helifailide kvaliteetne salvestus, romaani- ja germaani keelte rühmade esindajad olid olnud kohusetundlikud ning käinud vahepeal robootikaklassis salvestamas, soome-ugrilastele pidi "nuti"õpetaja enne tunni algust ise faile juurde salvestama. Selgus ka see, et osadel rühmadel olid õpilased taibanud failidele äratuntavad nimed anda, kuid osadel olid need ikka "salvestus1" ja "salvestus2". Neil läks edasise programmi tegemine aeglasemalt, kuna tuli kontrollida, millise keele salvestusega on tegemist. Teises tunnis loodi "nupud" ja programm ning ühendati vooluring. Kasutati paljundatud põhjasid või grilltikkudest ning fooliumist vartega lippe. Elektrit juhtivaks päästikuks foolium või playdoch. Tunni lõpus esitles iga rühm oma õpiobjekti ning kõik kuulsid keelelisi erinevusi ning sarnasusi erinevates keelkondades. Digioskustest sai harjutatud töö käigus helifaili salvestamist ning töötlemist, Skrach programmis programmeerimist ning vooluringi ühendamist. Tähtis oli jälgida ka maanduse olemasolu, sest muidu õpiobjekt ei töötanud.
0 Comments
|
"Nuti" õpetajaSellest õppeaastast ülesandega digivahendid igasse klassi erinevatesse ainetundidesse viia. ArchivesCategories |